Dit jaar begint Technische Natuurkunde met de nieuwe afstudeervariant Communicatie en educatie. Natuurkundestudenten die zich tijdens hun studie niet alleen met harde wetenschap bezig willen houden, kunnen sinds dit jaar behalve de al bestaande bedrijfskundige variant ook een communicatieve en educatieve variant kiezen die ingaat op voorlichting, bedrijfscommunicatie en eventueel wetenschapsjournalistiek.
Delen
Het volgen van het educatieve deel biedt de mogelijkheid na de doctoraal binnen een half jaar een eerstegraads lerarenbevoegdheid te halen op de TULO, de lerarenopleiding van de TU.
De nieuwe variant heeft een omvang van 27 studiepunten. ,,Dat is ook absoluut de limit”, meent prof. F. Tuinstra, hoogleraar Natuurkunde Onderwijs van TN. ,,Als je meer studiepunten uit de opleiding haalt doe je de natuurkunde tekort. Ook deze variant moet studenten opleiden tot volwaardig natuurkunde ingenieur.”
Dit jaar draait de variant proef. Vanaf het tweede kwartaal zijn de communicatieve vakken op experimentele basis te volgen. ,,Dat betekent dat we gaan experimenteren met werkvormen en samen met studenten de vakken verder uitwerken”, vertelt drs. J. de Jong, die vanuit WTM bij de variant betrokken is. Technische Natuurkunde verwacht dat er in het eerste jaar zo’n vijf studenten de communicatieve variant zullen volgen.
Natuurkundestudenten die zich tijdens hun studie niet alleen met harde wetenschap bezig willen houden, kunnen sinds dit jaar behalve de al bestaande bedrijfskundige variant ook een communicatieve en educatieve variant kiezen die ingaat op voorlichting, bedrijfscommunicatie en eventueel wetenschapsjournalistiek. Het volgen van het educatieve deel biedt de mogelijkheid na de doctoraal binnen een half jaar een eerstegraads lerarenbevoegdheid te halen op de TULO, de lerarenopleiding van de TU.
De nieuwe variant heeft een omvang van 27 studiepunten. ,,Dat is ook absoluut de limit”, meent prof. F. Tuinstra, hoogleraar Natuurkunde Onderwijs van TN. ,,Als je meer studiepunten uit de opleiding haalt doe je de natuurkunde tekort. Ook deze variant moet studenten opleiden tot volwaardig natuurkunde ingenieur.”
Dit jaar draait de variant proef. Vanaf het tweede kwartaal zijn de communicatieve vakken op experimentele basis te volgen. ,,Dat betekent dat we gaan experimenteren met werkvormen en samen met studenten de vakken verder uitwerken”, vertelt drs. J. de Jong, die vanuit WTM bij de variant betrokken is. Technische Natuurkunde verwacht dat er in het eerste jaar zo’n vijf studenten de communicatieve variant zullen volgen.
Comments are closed.