‘Rondreizend circus’ moet ondernemingslust aanwakkeren

Zeker, technisch ging het hier en daar mis, maar waar het wel lukte, leek de vonk over te slaan.

Ook drie ict-hoogleraren voelen zich aangetrokken tot deze aanpak, al produceren ze zelfs gezamenlijk wat minder volume. Het toerschema van de entrepreneurship-collegereeks van prof.ir. Wim Dik (TU Delft), prof.ir. Roel Pieper (Universiteit Twente) en prof.mr.dr.ir. Sicco Santema (TU Eindhoven en TU Delft) ligt vast, en de heren lijken te popelen. Met z’n drieën doen ze achtereenvolgens de UT, de TU Delft en de TU Eindhoven aan, en dat drie keer achter elkaar.

Delft is op 16 april, 14 mei en 11 juni aan de beurt. Alle studenten die in het derde jaar of hoger zitten, kunnen zich inschrijven. Heen en weer reizen is dus niet nodig: via video conferencing is elk college steeds op afstand live te volgen. De slotbijeenkomst (‘Focus op een start-up’) vindt op 25 juni plaats in de Media Plaza in Utrecht.

,,Het is een rondreizend circus, bedoeld voor studenten die de ambitie hebben om ondernemer te worden ”, zegt ict-hoogleraar Wim Dik. ,,We zullen zeker uit onze eigen ervaringen putten, en gaan ook stevig met elkaar in debat. Het moet een appetizer zijn om studenten warm te maken voor zelfstandig ondernemen.”

De onderwerpen lopen uiteen van e-business en marketing tot globalisering en corporate governance. Ooit zou deze collegereeks kunnen uitgroeien tot een gezamenlijke master van de drie TU’s, denken de hoogleraren. ,,In eerste instantie was dit project nog ambitieuzer van opzet, met bijvoorbeeld een prominente rol voor Mckinsey”, vertelt Dik. ,,Maar je moet niet al te veel tegelijk willen.”

Dik, Pieper en Siccema hebben binnen de collegereeks een prominente rol voor e-learning ingeruimd. Voorafgaand aan elk college kunnen de studenten groepsgewijs met door de hoogleraren aangedragen stellingen aan de slag. Discussies in de collegezaal kunnen na afloop chattend worden voorgezet, en de collegestof wordt, ook in samengebalde vorm, online aangeboden. Eén nadeeltje: de mensen in de zaal waar de hoogleraren fysiek aanwezig zijn hebben meer gelegenheid tot vragen stellen dan de studenten die digitaal moeten aanhaken. ,,Anders zou het technisch al te ingewikkeld worden”, zegt Dik.

Wat was popster David Bowie vorig jaar enthousiast over zijn kennismaking met een nieuwe manier van toeren: via hoogwaardige internetverbindingen kon een concert ‘live’ in verschillende zalen in Europa gevolgd worden. Zeker, technisch ging het hier en daar mis, maar waar het wel lukte, leek de vonk over te slaan.

Ook drie ict-hoogleraren voelen zich aangetrokken tot deze aanpak, al produceren ze zelfs gezamenlijk wat minder volume. Het toerschema van de entrepreneurship-collegereeks van prof.ir. Wim Dik (TU Delft), prof.ir. Roel Pieper (Universiteit Twente) en prof.mr.dr.ir. Sicco Santema (TU Eindhoven en TU Delft) ligt vast, en de heren lijken te popelen. Met z’n drieën doen ze achtereenvolgens de UT, de TU Delft en de TU Eindhoven aan, en dat drie keer achter elkaar.

Delft is op 16 april, 14 mei en 11 juni aan de beurt. Alle studenten die in het derde jaar of hoger zitten, kunnen zich inschrijven. Heen en weer reizen is dus niet nodig: via video conferencing is elk college steeds op afstand live te volgen. De slotbijeenkomst (‘Focus op een start-up’) vindt op 25 juni plaats in de Media Plaza in Utrecht.

,,Het is een rondreizend circus, bedoeld voor studenten die de ambitie hebben om ondernemer te worden ”, zegt ict-hoogleraar Wim Dik. ,,We zullen zeker uit onze eigen ervaringen putten, en gaan ook stevig met elkaar in debat. Het moet een appetizer zijn om studenten warm te maken voor zelfstandig ondernemen.”

De onderwerpen lopen uiteen van e-business en marketing tot globalisering en corporate governance. Ooit zou deze collegereeks kunnen uitgroeien tot een gezamenlijke master van de drie TU’s, denken de hoogleraren. ,,In eerste instantie was dit project nog ambitieuzer van opzet, met bijvoorbeeld een prominente rol voor Mckinsey”, vertelt Dik. ,,Maar je moet niet al te veel tegelijk willen.”

Dik, Pieper en Siccema hebben binnen de collegereeks een prominente rol voor e-learning ingeruimd. Voorafgaand aan elk college kunnen de studenten groepsgewijs met door de hoogleraren aangedragen stellingen aan de slag. Discussies in de collegezaal kunnen na afloop chattend worden voorgezet, en de collegestof wordt, ook in samengebalde vorm, online aangeboden. Eén nadeeltje: de mensen in de zaal waar de hoogleraren fysiek aanwezig zijn hebben meer gelegenheid tot vragen stellen dan de studenten die digitaal moeten aanhaken. ,,Anders zou het technisch al te ingewikkeld worden”, zegt Dik.