Zorgvuldig geformuleerd, maar weinig concreet – zo ervaren universiteiten, hogescholen en studenten de beleidsbrief van minister Eppo Bruins over vervolgonderwijs en wetenschappelijk onderzoek. Vooral de plannen voor een wettelijke verplichting tot onderling overleg en capaciteitsbekostiging roepen vragen op.

Hoe ziet minister Bruins de toekomst van vervolgonderwijs en wetenschappelijk onderzoek? In een brief schetst hij de grote lijnen: meer overleg tussen instellingen over starten of sluiten van opleidingen, minder overheidsbemoeienis met bijvoorbeeld sociale veiligheid en instellingen moeten zelf zorgdragen voor de positie van jonge onderzoekers.

Als aanklagers en verdedigers stonden studenten industrieel ontwerpen in januari tegenover elkaar in de ‘rechtszaal’. Ter discussie stond AI in het ontwerponderwijs. Docent Fernando Secomandi zag hoe zijn oefenrechtbankmethode studenten dwong tot diepgaand nadenken. “Dit kan ook op andere faculteiten werken.”