BK-docenten winnen beurs voor onderwijsverbetering

Het Comeniusprogramma ging in 2016 van start, omdat toenmalig minister Bussemaker (PvdA) onderwijsvernieuwing wilde bevorderen en een cultuurverandering teweeg wilde brengen. Vooral bij de universiteiten voert het onderzoek de boventoon en geldt het onderwijs nog vaak als ondergeschoven kindje.

Eerst konden docenten alleen Teaching Fellow-beurzen aanvragen, maar het programma is vorig jaar uitgebreid met Senior Fellow- en Leadership Fellow-beurzen. De grootte van deze beurzen hangt af van de ervaring van de aanvrager en de impact op het onderwijs.

De TU Delft ontving een van de 38 Comenius Teaching Fellow beurzen ter waarde van 50 duizend euro op naam van Bouwkunde-docenten Igor Tempels Moreno Pessoa en Roberto Rocco.

Hun project Bridging DOCS wil studenten op afstand en op de campus meer met elkaar verbinden. Pessoa en Rocco constateren dat het onderwijs op de campus soms achterblijft bij de internationale onlinecursussen. Een proef om beide groepen beter te verbinden vindt plaats binnen het mastervak Methodology for Urbanism en de mooc Rethink the City. Online casestudies en discussies moeten het debat op de campus verbreden, de diversiteit vergroten en een kritisch internationaal perspectief bevorderen.

Naast Teaching Fellow beurzen omvat het NWO Comeniusprogramma dit jaar ook 23 Senior Fellow beurzen (ter waarden van 100 duizend euro) en zes Leadership Fellow beurzen (van 250 duizend euro).

De winnaars treden tijdens het Comenius Festival op 6 juni toe tot het recent opgerichte Comeniusnetwerk, dat is ondergebracht bij de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen. Leden van deze jonge club van onderwijsvernieuwers hebben een Comeniusbeurs ontvangen of zijn genomineerd voor de Docent van het Jaar-verkiezing.

• Download overzicht van Comeniusbeurs sinds 2017

HOP, Inge Schouten en Jos Wassink