De landelijke voorman van de universiteiten, W. van Lieshout, ligt onder vuur sinds zijn verrassende akkoord met minister Ritzen. Eerst nam zijn achterban onverwacht fel afstand van de collegegeldverhoging uit het akkoord.

Minister Ritzen wil de beoogde bezuiniging van 500 miljoen op het hoger onderwijs verminderen tot 200 miljoen. De ruimte daarvoor komt tot stand via de collegegeldverhoging voor de studenten en creatief boekhouden met het ministerie van Financiën.

EmancipatieDe commissie emancipatiebeleid wil haar taak, samenstelling en bevoegdheden veranderen, en heeft daartoe een voorstel aan het cvb gedaan.

Het Kramers Laboratorium aan de Prins Bernhardlaan, achter de faculteit Scheikunde, bestaat vandaag 45 jaar. Het gebouw waarin de gecombineerde Natuurkunde/Scheikunde-vakgroep fysische technologie gehuisvest is, werd in 1949 door Shell, destijds: Bataafsche Petroleum Maatschappij, aan de TU geschonken.

De windtunnel van het instituut voor windenergie van Civiele Techniek is maandagochtend verplaatst van de faculteit Lucht- en Ruimtevaart naar Werktuigbouwkunde aan de Rotterdamseweg.

Het tekort van dertig miljoen gulden op de TU-begroting voor 1995 dwingt niet onmiddellijk tot drastische maatregelen. Het college van bestuur schrijft dit in een trendanalyse.

Het college van bestuur heeft weer enige ruimte om de reorganisaties van het Bureau van de universiteit en het Facilitair Bedrijf verder voor te bereiden.

Sommige PC-versies van mosaic hebben problemen met het grote aantal plaatjes op deze pagina. Om een ‘overload’ te voorkomen zijn de plaatjes van het artikel gescheiden, en bevat deze pagina geen hyperlinks naar andere artikelen.

KromhoutVoormalig collegelid ir. J.A.I. Kromhout is per 1 januari 1995 aangenomen als directeur van het Eeemland ziekenhuis in Amersfoort.

Een commissie van het college van dekanen brengt binnenkort een rapport uit waarin de functie van ‘onderwijsdirecteur’ wordt bepleit. De commissie, onder leiding van IO-hoogleraar Smets, wil op deze manier per studierichting iemand eindverantwoordelijk maken voor de kwaliteit van het onderwijs.